Bolk 0 | Innledning |
0a | Kan du fortelle litt om din tilknytning/relasjon til (case)? |
0b | Om relevant: Har du annen erfaring i arbeid med kulturminner/kulturmiljøer? (Eventuell: kan du si noe om disse? Hva du har jobbet med?) |
Bolk 1 | Erfaringer med å legge til rette for bruk av kulturminner/-miljøer |
1a | I hvilken grad bruker dere (case) for å skape trivsel/bedre oppvekstsvilkår for innbyggerne? Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Kan du gi noen eksempler på hva dere gjør? Kan du fortelle litt om hvilke typer tiltak dere iverksetter? (kommentar: eventuelt følge opp for å finne ut om noen av tiltakene er rettet mot de som bor f.eks. nærmest og/eller spesifikke befolkningsgrupper) Har du inntrykk at disse grep/tiltak har bidratt til at innbyggerne trives bedre? Eventuelle oppfølgingsspørsmål: På hvilke måter? Kan du gi noen eksempler? (kommentar: eventuelt følge opp for å finne ut om tiltak skaper tilhørighet, bokvaliteter m. fl.) |
1b | I hvilken grad bruker dere (case) for å gjøre kommune mer attraktiv ift tilflytting? Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Kan du gi noen eksempler på hva dere gjør? Kan du fortelle litt om hvilke typer tiltak dere iverksetter? (kommentar: eventuelt følge opp for å finne ut om kulturminne gir stedet konkurransefortrinn i forhold til å tiltrekke seg/beholde bosatte). F. eks: Har du inntrykk at disse grep/tiltak har bidratt til at folk vil bosette seg her? Eventuelle oppfølgingsspørsmål: Er det noe som kjennetegner de som flytter inn? (kommentar: eventuelt følge opp for å finne ut om det er f.eks. folk som bodde her før, unge familier, andre befolkningsgrupper) |
1c | Har dere noen prosesser hvor man involverer innbyggere/brukere i hvordan (case) kan brukes/forvaltes? |
xtra | Eventuell andre spørsmål som er relevant til casene |
Bolk 2 | Kjennskap til lokale kulturminner / kulturmiljøer |
2a | Vil du si at innbyggere er kjent med (case)? Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Hvorfor (ikke)? Ville du si at dette skiller seg fra andre kulturminner/kulturmiljøer i kommunen? Hvilke kulturminner/kulturmiljøer vil du si er best kjent i befolkningen? Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Hvorfor? (kommentar: eventuelt følge opp for å finne ut hvordan det er for befolkningsgrupper, særlig de som prosjektet er fokusert på: barn og ungdom, innflyttere) |
2b | På hvilke måter/hvordan får innbyggere anledning til å bli kjent med (case)? (Kommentar: følge opp ved behov om hvordan det er for befolknings-grupper SKUL fokuserer på (barn og unge, innflyttere). F. eks.: Brukes (case) i noen former for undervisning? For eksempel i skolen (den kulturelle skolesekken) eller i voksenopplæringen? Brukes (case) i noen former for organiserte fritidsaktiviteter? Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Er det andre kulturminner som du tror brukes mer? Hvorfor tenker du det er slik? |
2c | Hvordan vurderer du tilgang til (case) for den lokale befolkningen? Finnes det noen barrierer? (Kommentar: eventuelt følge opp for å finne ut hvordan det er for befolkningsgrupper, særlig de som prosjektet er fokusert på: ungdom, innflyttere) |
2d | Når innbyggere har besøk utenifra, vil du si at det er vanlig å ta besøkende med for å vise frem (case)? |
2e | Har du inntrykk av at bruk av (case) endrer seg gjennom årstidene? Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Skiller seg dette vesentlig fra andre kulturminner i (stedet der case befinner seg i)? |
2f | Har du inntrykk av at (case) ble tatt i bruk i større eller mindre grad under pandemien? (Kommentar: La informanten eksplorere fritt, noen ideer: Mer som turformål, annen rekreasjon Mindre fordi det var begrensninger for hvor mange som kunne oppholde seg der samtidig. Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Skiller seg dette vesentlig fra andre kulturminner i (stedet der case befinner seg i)? |
xtra | Eventuell andre spørsmål som er relevant til casene |
Bolk 3 | Kulturminner/-miljøer som ressurs i lokalsamfunnet |
3a | På hvilke måter blir (case) brukt som ressurs i utvikling av lokalsamfunnet? Oppfølgingsspørsmål: Blir (case) tatt i bruk som ressurs i lokalsamfunnsutviklingen? F. eks: Markedsføring / imagebygging Stedsidentitet Tilbake til undervisning Kulturelle arrangements (konserter, teater m. fl) Annen økonomisk virksomhet (cafeer, overnatting m. fl.) |
3b | Vil du si at bruk av (case) genererer verdier og/eller sysselsetting? Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Hvordan, på hvilke måter? Kan du illustrere med noen eksempler? Kommentar: vi er etter både økonomiske og ikke økonomiske verdier (f.eks. stedsidentitet, tilhørighet, bokvalitet) |
3c | Mener du at man lykkes med å bruke (case) som ressurs til å skape gode bokvaliteter og/eller generere andre verdier som bidrar til å øke livskvalitet til innbyggere? (kommentar: følge opp om hvilke politiske grep/vedtak er blitt tatt) Oppfølgingsspørsmål: Ser du uutnyttet potensial? Hvordan mener du man kunne tilrettelegge i enda større grad for dette? (kommentar: følge opp om relevante politiske grep som kunne tas. (kommentar: her kan det også være naturlig å la intervjuede sammenligne med andre kulturminner/-miljøer) |
3d | Hvordan kan man utvikle og aktivt bruke (case) som ressurs, samtidig som man bevarer dens kvaliteter? (her må det tilpasses casene – se blant annet gode spørsmål i casebeskrivelsene til de danske casene) (kommentar: eventuelt følge opp for å finne ut … … om hvilke politiske grep/vedtak er blitt tatt … om eventuelle konflikter om f.eks. vern vs bruk … om vedlikeholdsnivå (her er det viktig at man er forsiktig med føringer) Eventuelt oppfølgingsspørsmål: Skiller seg dette vesentlig fra andre kulturminner i (stedet der case befinner seg i)? |
xtra | Eventuell andre spørsmål som er relevant til casene |
Bolk 4 | Avsluttende spørsmål. |
4a | Har du ellers andre kommentarer som du synes er viktig å nevne i forhold til formål med prosjektet? (minnes ved behov) |
xtra | Eventuelle andre spørsmål som er relevant til casene |