Gå till innehållet

Referenser

Act on Public Universities. (2008). Icelandic legislation. Tillgänglig på <https://www.althingi.is/lagas/nuna/2008085.html>
A-kasser.dk. (n.d.). 6 ugers jobrettet uddannelse. Tillgänglig på <https://www.a-kasser.dk/efteruddannelse/6-ugers-jobrettet-uddannelse/>
Alþingi. (1989). Proposal for Parliamentary Resolution - rights and obligations in the labour market. Tillgänglig på <https://www.althingi.is/altext/112/s/0063.html>
Alþingi. (2016). Proposal for Congress - on campaigns to monitor compliance with labour and tax legislation. Tillgänglig på < 1023/145 Title: Campaigns to monitor compliance with labour and tax legislation | Þingtíðindi | Parliament (althingi.is)>
Anguniakkavut. (2023). Kvalitetsuddannelse. Tillgänglig på < https://www.anguniakkavut.gl/4-kvalitetsuddannelse#secondary-header-container>
AO. (2023). Hallituksen aikuiskoulutustuen kieltäminen on käsittämätön koulutusleikkaus. Tillgänglig på <https://ao.oaj.fi/uutiset/hallituksen-aikuiskoulutustuen-kieltaminen-on-kasittamaton-koulutusleikkaus/>
Arajärvi, Pentti. (2023). Mahdollisuus koulutukseen (perusoikeutena). Tieteen Termipankki. Tillgänglig på < https://tieteentermipankki.fi/wiki/Oikeustiede:mahdollisuus_koulutukseen_(perusoikeutena)>
Arbetsmarknadsdepartementet. (2021). Regleringsbrev för budgetåret 2022 avseende Arbetsförmedlingen. Ekonomistyrningsverket. Tillgänglig på <https://www.esv.se/statsliggaren/regleringsbrev/?RBID=22276>
Arbetsmarknadsdepartementet. (2023). Etableringsjobb för långtidsarbetslösa och nyanlända. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/pressmeddelanden/2023/09/etableringsjobb-for-langtidsarbetslosa-och-nyanlanda/>
Aro, Timo. Aro, Rasmus. Honkala, Nina. Huttula, Tapio. Mäkelä, Iida. (2020). Mille väestölle? Sitra. Tillgänglig på < https://media.sitra.fi/app/uploads/2020/06/mille-vaestolle.pdf>
Bjerkesjö, Peter., Isaksson Lantto, Fanny., Perjo, Liisa. Sanne, Johan M. (2021a). Temaplattformens kortversion av Grön omställning och arbetsliv. IVL/Svenska miljöinstitutet. Tillgänglig på <https://www.esf.se/app/uploads/2021/08/FORT-0054-TiK-nr-6-Gron-omstallning-TA.pdf>
Bjerkesjö, Peter. Isaksson Lantto, Fanny. Malmaeus, Mikael. Perjo, Liisa. Wennerholm, Malin. (2021b). Grön omställning och arbetsliv – Kunskapsläge och fortsatta forskningsbehov. Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd. Tillgänglig på <https://forte.se/publikation/gron-omstallning-och-arbetsliv-kunskapslage-och-fortsatta-forskningsbehov/>
Bjørnstad, Roger. Tofteng, Maja. Winger Eggen, Fernanda. Røtnes, Rolf. (2016). Scenarioanalyse - framtidig kompetanseetterspørsel i Norge. Rapport nr. 49-2016 fra Samfunnsøkonomisk analyse AS. Tillgänglig på < https://static1.squarespace.com/static/576280dd6b8f5b9b197512ef/t/5810926dd482e9e1f11e6954/1477481075785/R49%202016+Scenarioanalyse+framtidens+kompetanseettersp%C3%B8rsel+i+Norge.pdf>
Busk, Henna. Holappa, Veera. Lähteenmäki-Smith, Kaisa. Sinerma, Janne. Valonen, Matti. Valtakari, Mikko. (2023). Vihreän siirtymän vaikutukset työmarkkinoille ja ammattirakenteeseen. Valtioneuvoston selvitys 2023:1. Tillgänglig på <Vihreän siirtymän vaikutukset työmarkkinoille ja ammattirakenteeseen (valtioneuvosto.fi)>
Børne- og Undervisningsministeriet. Uddannelses- og Forskningsministeriet. Justitsministeriet (2020). Aftale om ekstraordinært løft af ledige. Aftaletekst 17.06.20. Tillgänglig på < https://www.regeringen.dk/aktuelt/tidligere-publikationer/aftale-om-ekstraordinaert-loeft-af-ledige/>
Børne- og Undervisningsministeriet. (2022). Afrapportering fra tværministeriel arbejdsgruppe om grøn omstilling og opkvalificering. Tillgänglig på<https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/aktuelt/pdf22/sep/220930-afrapportering-fra-tvaerministeriel-arbejdsgruppe-om-groen-omstilling-og-opkvalificering.pdf>
Børne- og Undervisningsministeriet. (2023). Den danske kvalifikationsramme for livslang læring. Tillgänglig på <https://www.uvm.dk/uddannelsessystemet/den-danske-kvalifikationsramme>
CEDEFOP. (2023). Skills Forecast. Tillgänglig på <https://www.cedefop.europa.eu/en/tools/skills-forecast>
Dalgaard Pedersen, Karen. (2022) Lad os tage del i klimakampen. Unicef. Tillgänglig på <Silasisa_Laerervejledning_DK.pdf (unicef.dk)>
Danmarks Nationalbank. (2021a). DEN FÆRØSKE ØKONOMI - Højkonjunkturen har genvundet momentum. Analyse. Tillgänglig på <https://www.nationalbanken.dk/media/tb4b0xic/analysis-no27-the-faroese-economy.pdf>
Danmarks Nationalbank. (2021b) Grønlandsk økonomi - Højkonjunktur og stor mangel på arbejdskraft. Tillgänglig på <https://www.nationalbanken.dk/da/viden-og-nyheder/publikationer-og-taler/arkiv-publikationer/2021/groenlandsk-oekonomi-hoejkonjunktur-og-stor-mangel-paa-arbejdskraft>
Det Kongelige Kunnskapsdepartement. (2022–2023). Utsyn over kompetansebehovet i Norge. Tillgänglig på <https://www.regjeringen.no/contentassets/d4a1053c98614420a71de98352902464/no/pdfs/stm202220230014000dddpdfs.pdf>
Digitaliseringsstyrelsen. (2022). Den fællesoffentlige digitaliseringsstrategi 2022–2025. Tillgänglig på <https://digst.dk/media/27689/digst_fods_webtilgaengelig.pdf>
Digital Iceland. (2021). Digital policy - a strategy for digital public services. Tillgänlig på <https://island.is/en/o/digital-iceland/digital-strategy>
Disruptionrådet. (2019). Klar til fremtidens job - Opfølgning på Disruptionrådets arbejde. Regeringen. Tillgänglig på <https://bm.dk/media/9600/rapport-klar-til-fremtidens-job.pdf >
Eriksson, Kerstin och Andersson, John. (2021) Kompetensutveckling på arbetsmarknaden till år 2030, i spåren av automatiseringen, Arbetsförmedlingen. Tillgänglig på https://arbetsformedlingen.se/download/18.5adf6e0818d401a1f572105/1707837333749/kompetensutvecklingen-pa-arbetsmarknaden-till-2030.pdf
European Education Area. (n.d.). A European approach to micro-credentials. European Commission. Tillgänglig på <https://education.ec.europa.eu/education-levels/higher-education/micro-credentials>
Faroese. (n.d.). Faroese Online. University of the Faroe Islands, University of Iceland. Tillgänglig på < https://faroeseonline.setur.fo/>
Félags- og vinnumarkaðsráðuneytið. (2020). Atvinnuleitendum gert mögulegt að fara í nám án þess að greiðslur falli niður. Tillgänglig på <https://www.stjornarradid.is/efst-a-baugi/frettir/stok-frett/2020/08/25/Atvinnuleitendum-gert-mogulegt-ad-fara-i-nam-an-thess-ad-greidslur-falli-nidur/>
Félags- og vinnumarkaðsráðuneytið. (2022). Staða og þróun í málefnum innflytjenda. Skýrsla. Tillgänglig på < https://www.stjornarradid.is/library/04-Raduneytin/Felagsmalaraduneytid/Report__digital___Sta%c3%b0a_og_%c3%bero%cc%81un_i%cc%81_ma%cc%81lefnum_innflytjenda_2022.pdf >
Finansministeriet. (2021). Danmark kan mere I. Tillgänglig på <https://fm.dk/media/25141/danmark-kan-mere-1_web-a.pdf>
Finansministeriet. (2022). Danmarks digitaliseringsstrategi. Tillgänglig på < https://digst.dk/media/27689/digst_fods_webtilgaengelig.pdf>
Finansministeriet. Klima-, Energi og Forsyningsministeriet. Skatteministeriet. (2022). Aftale om grøn skattereform for industri mv. Publikation 24.06.22. Tillgänglig på <https://www.regeringen.dk/aktuelt/tidligere-publikationer/aftale-om-groen-skattereform-for-industri-mv/>
Finlands Fackförbunds Centralorganisation. (2021). Kontinuerligt behov av digitalt kunnande – Google stöder utbildning tillsammans med FFC och Arbetarnas Bildningsförbund. Tillgänglig på <https://www.sak.fi/sv/aktuellt/nyheter/kontinuerligt-behov-av-digitalt-kunnande-google-stoder-utbildning-tillsammans-med-ffc-och-arbetarnas-bildningsforbund>
FRAE. (n.d.). Raunfærnimat. Tillgänglig på <https://frae.is/raunfaernimat/>
Freyr Þorsteinsson, Huginn. Jónsson, Guðmundur. Hrefna Magnúsdóttir, Ragnheiður. Dögg Jónsdóttir, Lilja. R. Þórisson, Kristinn. (2019). Ísland og fjórða iðnbyltingin. Stjórnarráð Íslands Forsætisráðuneytið. Tillgänglig på < https://www.stjornarradid.is/library/04-Raduneytin/ForsAetisraduneytid/Framtidarnefnd/Fjorda-idnbyltingin-skyrsla.pdf >
Greenskills.dk. (2023). Om Green Skills. Tillgänglig på <https://greenskills.dk/forside/om-green-skills>
Gideonsson, Susanna. (2023). Rusta för omställning på arbetsmarknaden. Landsorganisationen (LO). Tillgänglig på < https://www.lo.se/start/tal_och_artiklar/rusta_for_omstallning_pa_arbetsmarknaden>
Government of Faroe Islands. (2015). The National Digitalisation Programme of the Faroe Islands. Tillgänglig på <https://d3pnpprk515r42.cloudfront.net/media/1990/digital-strategy-v1.pdf>
Government of Greenland. (2020). INNOVATION, POTENTIALE, KOMPETENCE - Naalakkersuisuts beskæftigelsesstrategi 2020–2023. Tillgänglig på <https://imak.gl/wp-content/uploads/2022/03/Innovation_Potentiale_Kompetence__2020-2023_.pdf>
Government of Greenland. (2022). Ilinniartitaanermut Pilersaarut II – Uddannelsesplan II. Tillgänglig på <https://naalakkersuisut.gl/-/media/publikationer/uddannelse/2022/uddannelsesplan_ii_2022.pdf?la=da>
Granskingarráðið. (2022). Work Life Research. Tillgänglig på <https://www.gransking.fo/en/funding-programmes/work-life-research>
Grønlands Selvstyre. (2010) Inatsisartutlov om erhvervsuddannelser og kurser på erhvervsuddannelsesområdet. Tillgänglig på <https://nalunaarutit.gl/Groenlandsk-lovgivning/2010/ltl-10-2010?sc_lang=da>
Hagstofa Íslands. (2023). Vinnuafl á íslenskum vinnumarkaði árið 2022. Tillgänglig på <https://hagstofa.is/utgafur/frettasafn/vinnumarkadur/vinnumarkadurinn-arid-2022/>
Háskóli Íslands. (n.d.). Símenntunarmiðstöðvar. Tillgänglig på <https://www.hi.is/nam/simenntunarmidstodvar>
Hassler, John. (2023). Sveriges klimatstrategi - 46 förslag för klimatomställningen i ljuset av Fit for 55. Klimat- och näringslivsdepartementet. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/contentassets/0b09ab52d60b4f8f8212acc1b71fbbb8/sveriges-klimatstrategi---46-forslag-for-klimatomstallning-i-ljuset-av-fit-for-55.pdf>
Hensvik, Lena., Nordström Skans, Oskar. (2019) Jobbpolarisering och efterfrågan på olika förmågor på framtidens arbetsmarknad. IFAU Rapport 2019:30. Tillgänglig på https://www.ifau.se/globalassets/pdf/se/2019/r-2019-30-jobbpolarisering-och-efterfragan-pa-olika-formagor-pa-framtidens-arbetsmarknad.pdf
Hulda. (n.d.). Eftirsóttir færnþættir á vinnumarkaði á 21. Öldinni. SHJráðgjöf. Tillgänglig på <https://www.vinnumalastofnun.is/media/1497/sigridurh.pdf>
Iltalehti. (2024). KT varoittaa suuresta riskistä – Voi seurata aikuiskoulutustuen lakkauttamisesta. Tillgänglig på <https://www.iltalehti.fi/politiikka/a/78f7f48d-f7de-4bfc-b0f3-fedb3427d51e>
Infrastrukturdepartementet. (2019). Uppdrag att utvärdera Digitaliseringsrådet samt undersöka möjliga former för analys och genomförande av digitaliseringspolitiken. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/contentassets/aa7da9db2df14c208c53c45900a9ae90/remissinstanser-for-boverkets-rapport-inspektion-av-uppvarmningssystem-och-luftkonditioneringssystem.pdf>
Ingibjörg Ingadóttir, Sigríður. Hinz, Henný. Sveinbjarnardóttir, Þórunn. (2021). RÉTTLÁT UMSKIPTI Samstarf samtaka launafólks á Norðurlöndunum og í Þýskalandi um réttlát umskipti - Landsskýrsla: Ísland Mars 2021. Tillgänglig på <https://www.bsrb.is/static/files/Utgefid_efni/rettlat_umskipti_skyrsla.pdf>
Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden palvelkeskus - JOTPA. (2023). Tietoa meistä. Tillgänglig på < https://www.jotpa.fi/fi/tietoa-meista>
JHL. (2024). Asia: JHL ry:n lausunto hallituksen esityksestä eduskunnalle aikuiskoulutustuen, ammattitutkintostipendin ja vuorotteluvapaan lakkauttamisesta. Tillgänglig på <https://www.jhl.fi/uutiset/jhln-lausunto-hallitus-sabotoi-omia-tavoitteitaan-mikali-se-lakkauttaa-aikuiskoulutustuen/>
Jobbmarknaden. (n.d.a). Arbetskraftsutbildning. Tillgänglig på <https://tyomarkkinatori.fi/sv/tjanster/0f43cc47-de92-4f1e-b3a8-b3524b32cb92/tyovoimakoulutus/1>
Keilir.net. (n.d.). Haskolabru. Tillgänglig på <https://www.keilir.net/haskolabru>
Kommunal- og moderniseringsdepartementet. (2019). Én digital offentlig sektor - Digitaliseringsstrategi for offentlig sektor 2019–2025. Tillgänglig på <https://www.regjeringen.no/contentassets/db9bf2bf10594ab88a470db40da0d10f/no/pdfs/digitaliseringsstrategi_for_offentlig_sektor_rettet.pdf>
Kommunernes Landsforening. (2016). Danskundervisning til voksne udlændinge. Tillgänglig på <https://www.kl.dk/beskaeftigelse-og-integration/integration/danskuddannelse-til-voksne-udlaendinge/danskuddannelse-til-voksne-udlaendinge>
KompetanseNorge. (2020). Realkompetansevurdering. Tillgänglig på <https://www.kompetansenorge.no/realkompetanse/realkompetansevurdering/>
KompetanseNorge. (2022). Bransjeprogram for kompetanseutvikling. Tillgänglig på <https://www.kompetansenorge.no/bransjeprogram-med-studie--og-opplaringstilbud/>
KompetanseNorge. (n.d.). Kompetansepluss. Tillgänglig på <https://www.kompetansenorge.no/Kompetansepluss/>
Kunnskapsdepartementet. (n.d.a). Kompetansepolitisk råd. Tillgänglig på <https://www.regjeringen.no/no/dep/kd/org/styrer-rad-og-utvalg/kompetansepolitisk-rad/id2569522/>
Kunnskapsdepartementet. (n.d.b.). Kompetansebehovsutvalget. Tillgänglig på <https://www.regjeringen.no/no/dep/kd/org/styrer-rad-og-utvalg/kompetansebehovutvalget/id2556616/>
Landskapsförordning (2011:76) om läroavtalsutbildning (2011). Tillgänglig på <https://www.regeringen.ax/alandsk-lagstiftning/alex/201176>
Landskapslag (2002:81) om Högskolan på Åland. (2002). Tillgänglig på <https://www.regeringen.ax/alandsk-lagstiftning/alex/200281>
Larja, Liisa, Peltonen, Juho. (2023). Työvoiman saatavuus, työvoimapula ja kohtaanto-ongelmat vuonna 2022. Työ- ja elinkeinoministeriö. <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/164550/Työvoimatiekartat_hankkeen%20loppuraportti_tarkistettu.pdf>
Leveälahti, Samuli. (2022). Valtakunnalliset osaamiskapeikot – ennakointituloksia ja tilannekuvavuodelle 2022. Jatkuva oppimisen ja työllissyden palvelukeskus (JOTPA). Tillgänglig på < Valtakunnalliset osaamiskapeikot – ennakointituloksia ja tilannekuva vuodelle 2022 (okm.fi)>
Lov om integrering gjennom opplæring, utdanning og arbeid (integreringsloven) (2021).  Tillgänglig på <https://lovdata.no/dokument/NL/lov/2020-11-06-127>
Løgtingslóg nr. 67 um førleikameting, sum broytt. (2017). Tillgänglig på <https://logir.fo/Logtingslog/67-fra-15-05-2014-um-forleikameting>
Løvenbalk Hansen, Jesper. (2020). Turisme, fisk, råstoffer: Grønlands økonomi afhænger udelukkende af landets naturressourcer. Information. Tillgänglig på < Turisme, fisk, råstoffer: Grønlands økonomi afhænger udelukkende af landets naturressourcer | Information>
MandagMorgen & CONCITO. (2022a). Analys: Manglende opkvalificering spænder ben for grøn omstilling. Framtidens grønne arbejdsmarked. Tillgänglig på < https://concito.dk/files/media/document/Faktaark_Manglende%20opkvalificering%20sp%C3%A6nder%20ben%20for%20gr%C3%B8n%20omstilling.pdf>
MandagMorgen & CONCITO. (2022b). Manglende opkvalificering spænder ben for grøn omstilling. Framtidens grønne arbejdsmarked. Tillgänglig på < https://concito.dk/files/media/document/Analyse_Manglende%20opkvalificering%20sp%C3%A6nder%20ben%20for%20gr%C3%B8n%20omstilling_0.pdf>
MandagMorgen & CONCITO. (2022c). Hvad ved vi om fremtidens kompetencebehov til den grønne omstilling. Framtidens grønne arbejdsmarked. Tillgänglig på < https://concito.dk/files/media/document/100122%20Anbefalingskatalog%20Fremtidens%20gr%C3%B8nne_NY.pdf>
Murikka. (n.d.) Training projects - From learning difficulties to workplace competence skills (OPPI-VA). Tillgänglig på <https://www.murikka-opisto.fi/koulutus/koulutushankkeet/>
Myndigheten för yrkeshögskolan. (2021a). Återrapportering av regeringsuppdrag om korta yrkeshögskoleutbildningar (kurser och kurspaket). Tillgänglig på <https://assets.myh.se/docs/publikationer/aterrapporteringar/aterrapportering-om-korta-yrkeshogskoleutbildningar-kurser-och-kurspaket.pdf>
Myndigheten för yrkeshögskolan. (2021b). Studerandes upplevelser av kurser i yrkeshögskolan – resultat från enkätundersökning 2021. Rapport. Tillgänglig på <https://assets.myh.se/docs/publikationer/rapporter/rapport-studerandes-upplevelser-av-kurser-i-yrkeshogskolan.pdf>
Myndigheten för Yrkeshögskolan. (2023). TSI-projektet Strengthening the Governance of the Swedish Skills system. Tillgänglig på < https://www.myh.se/om-oss/myndighetssamverkan-och-samverkansprojekt/tsi-projektet-strengthening-the-governance-of-the-swedish-skills-system>
Nalunaarutit. (2010). InatsisartutAct on vocational education and training. Tillgänglig på <https://nalunaarutit.gl/Groenlandsk-lovgivning/2010/ltl-10-2010?sc_lang=da>
Nordisk Ministerråd (2011). Effektive strategier for livslang læring i de nordiske lande. Tillgänglig på <https://nck.au.dk/fileadmin/nck/BNP/Effektive_strategier_for_livslang_laering_i_de_nordiske_lande.pdf>
Nordiskt Samarbete. (2019). Norden inspirerar ILO att driva likalön och livslångt lärande. Nyhet. Tillgänglig på <https://www.norden.org/sv/news/norden-inspirerar-ilo-att-driva-likalon-och-livslangt-larande>
Norges offentlige utredninger 2020:2. Fremtidige kompetansebehov III Læring og kompetanse i alle ledd. Tillgänglig på <https://www.regjeringen.no/contentassets/053481d65fb845be9a2b1674c35d6d14/no/pdfs/nou202020200002000dddpdfs.pdf>
Näringsdepartementet. (2017). För ett hållbart digitaliserat Sverige – en digitaliseringsstrategi. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/contentassets/c9bc0cd3a4374f9388e714ae7fb1ec1d/for-ett-hallbart-digitaliserat-sverige-en-digitaliseringsstrategi.pdf>
Närings-, trafik- och miljöcentralerna. (n.d.a). PrecisionsUtbildning. Tillgänglig på <https://www.ely-keskus.fi/tyon-ja-maahanmuuton-palvelut/-/asset_publisher/rVmcY9cuIVkF/ptv/id/43378039>
Närings-, trafik- och miljöcentralerna. (n.d.b). OmställningsUtbildning. Tillgänglig på <https://www.ely-keskus.fi/yrityksen-ja-yhteison-palvelut/-/asset_publisher/4z7s7qxE4hqV/ptv/id/43376089>
OECD. (2021). Iceland Education Policy 2030 and its implementation, OECD Education Policy Perspectives, No. 32. Tillgänglig på <https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/6e9d2811-en.pdf?expires=1707400017&id=id&accname=guest&checksum=709BA855DE4C6CE8EB46DE4942850EA5>
OECD (2023), Assessing and Anticipating Skills for the Green Transition: Unlocking Talent for a Sustainable Future, Getting Skills Right, OECD Publishing, Paris, <https://doi.org/10.1787/28fa0bb5-en.>
Opetushallitus. (2021). Ammatillinen koulutus - osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen ohje. Tillgänglig på <https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Anvisningar%20f%C3%B6r%20identifiering%20och%20erk%C3%A4nnande%20av%20kunnande.pdf>
Opetushallitus. (2023). Työelämässä oppiminen. Tillgänglig på <https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/tyoelamassa-oppiminen>
Opetushallitus. (n.n.). Vad är utbildning som handleder för examensutbildning (Hux)? Tillgänglig på < https://www.oph.fi/sv/utbildning-och-examina/vad-ar-utbildning-som-handleder-examensutbildning-hux>
Opetus- ja kulttuuriministeriö. (n.d.a). Jatkuva oppiminen. Tillgänglig på <https://okm.fi/jatkuva-oppiminen>
Opetus- ja kulttuuriministeriö. (n.d.b). Jatkuvan oppimisen digitalisaatio-ohjelma. Tillgänglig på < https://okm.fi/digipalvelut-ja-ohjelma>
Opetus- ja kulttuuriministeriö (n.d.c). Usein kysyttyä ammatillisesta koulutuksesta. Tillgänglig på <https://okm.fi/ammatillisesta-koulutuksesta-kysyttya>
Oppisopimus.fi. (2023a). Mikä on oppisopimus?. Tillgänglig på <https://oppisopimus.fi/opiskelijalle/oppisopimuskoulutus/>
Oppisopimus.fi. (2023b). Rekrytoi tai kouluta henkilöstöä. Tillgänglig på < https://oppisopimus.fi/tyonantajalle/oppisopimuskoulutus/ >
Oxford Research. (2021). Behovet av kompetenser när industrin blir grön - Vilka utbildningsinsatser krävs med anledning av den gröna industriella omställningen i Norrbotten. Tillgänglig på <https://utvecklanorrbotten.se/media/lzcioelp/behovet-av-kompetenser-n%C3%A4r-industrin-blir-gr%C3%B6n.pdf>
Regeringen. (2021). Aftale mellem regeringen (Socialdemokratiet) og Socialistisk Folkeparti, Radikale Venstre, Enhedslisten og Alternativet om udmøntning af pulje til grøn efteruddannelse og opkvalificering. Tillgänglig på < Endelig_Aftaletekst om aftale om udmøntning af pulje til grøn efteruddannelse og opkvalificering af 2. november 2021 (uvm.dk)>
Regeringen. (n.d.). En ny reformpakke for dansk økonomi - Hurtigere i job, et stærkere arbejdsmarked, investeringer i fremtiden og innovative virksomheder. Tillgänglig på <https://www.regeringen.dk/media/11007/aftaletekst_en-ny-reformpakke-for-dansk-oekonomi.pdf>
Regeringskansliet. (2022). Viktigare lagar och förordningar inför halvårsskiftet 2022. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/informationsmaterial/2022/06/viktigare-lagar-och-forordningar-infor-halvarsskiftet-2022/#a2>
Regeringskansliet. (n.d.a). Mål för utbildning för vuxna. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/regeringens-politik/utbildning-for-vuxna/mal-for-utbildning-for-vuxna/>
Regeringskansliet. (n.d.b). Trygghet och omställning. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/regeringens-politik/trygghet-och-omstallning/>
Regjeringen. (2017). Nasjonal Kompetansepolitisk Strategi 2017-2021. Tillgänglig på <https://www.regjeringen.no/contentassets/3c84148f2f394539a3eefdfa27f7524d/nasjonal-strategi-kompetanse-nett.pdf>
Kunnskapsdepartementet. (2017). Regulations on the National Qualifications Framework for Lifelong Learning and on the reference to the European Qualifications Framework for Lifelong Learning. Tillgänglig på < https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2017-11-08-1846>
Retsinformation. (2017). Bekendtgørelse af lov om videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne. Tillgänglig på < https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2017/1038>
Retsinformation. (2019). Bekendtgørelse af lov om almen voksenuddannelse og om anerkendelse af realkompetence i forhold til fag i almen voksenuddannelse, i uddannelsen til hf-eksamen og i uddannelsen til almen studentereksamen (avu-loven). Tillgänglig på <https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2019/603>
Resinformation. (2024). Bekendtgørelse af lov om åben uddannelse (erhvervsrettet voksenuddannelse) m.v. Tillgänglig på < https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2024/117>
Rikisendurskodun. (2017). Starfsmenntun á framhaldsskólastigi Skipulag og stjórnsýsla. Tillgänglig på <https://rafhladan.is/bitstream/handle/10802/15209/SU-Starfsmenntun-a-framhaldsskolastigi.pdf?sequence=1>
Samtök iðnaðarins (2023). Þriðjungur fyrirtækja finnur fyrir skorti á starfsfólki. Tillgänglig på <https://www.si.is/frettasafn/thridjungur-fyrirtaekja-finnur-fyrir-skorti-a-starfsfolki>
Vinnova. (2022). Agenda för kompetensförsörjning och livslångt lärande – Del 2. Tillgänglig på <https://www.vinnova.se/globalassets/mikrosajter/regeringens-samverkansprogram/agenda-for-kompetensforsorjning-och-livslangt-larande_del2_september.pdf>
Schou Drivsholm, Louise. (2022). Klimaaktivist: »Jeg er ked af at sige det, men også på klimafronten er Færøerne bagud«. Information. Tillgänglig på <https://www.information.dk/indland/2022/12/klimaaktivist-ked-sige-ogsaa-paa-klimafronten-faeroeerne-bagud>
Símennt. (n.d.). Símenntun – fullorðinsfræðsla. Tillgänglig på <https://island.is/simennt>
Símenntun Háskólan. (n.d.) Thjonusta.Tillgänglig på <https://smha.is/thjonusta/>
Social- och hälsovårdsministeriet. (2023). Regeringens proposition till riksdagen med förslag till lagstiftning om slopande av vuxenutbildningsstödet, yrkesexamensstipendiet och alterneringsledigheten. Tillgänglig på <https://stm.fi/sv/projekt?tunnus=STM059:00/2023>
Sosiaali- ja Terveysministeriö. (2023). TYÖ2030. Tillgänglig på <https://hyvatyo.ttl.fi/hubfs/TY%C3%962030%20p%C3%A4%C3%A4t%C3%B6swebinaari.pdf>
Statens offentliga utredningar 2023:31. Framtidens yrkeshögskola – stabil, effektiv och hållbar. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/contentassets/995fdff0970f4fb4a04aa28e5dcaf3e8/framtidens-yrkeshogskola-stabil-effektiv-och-hallbar-sou-202331.pdf>
Statistics Iceland. (2021). Skills supply and demand. Tillgänglig på <https://statice.is/publications/experimental-statistics/skills-supply-and-demand-ex/>
Stjórnarráð Íslands. (2018). FÆRNIÞÖRF Á VINNUMARKAÐI - Hvernig má spá fyrir um færniþörf á íslenskum vinnumarkaði. Tillgänglig på <https://www.stjornarradid.is/lisalib/getfile.aspx?itemid=0681c095-7921-11e8-9429-005056bc4d74>
Stjórnarráð Íslands. (2023). Rannsóknir og úttektir vegna stefnumótunar um framhaldsfræðslu. Tillgänglig på <https://www.stjornarradid.is/efst-a-baugi/frettir/stok-frett/2023/11/13/Rannsoknir-og-uttektir-vegna-stefnumotunar-um-framhaldsfraedslu/>
Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering STAR. (n.d.). Vejledning om lov om en aktiv beskæftigelsesindsats. Tillgänglig på <https://star.dk/media/11676/startvejledning.pdf>
Styrelsen for Arbejdsmarknad og Rekruttering. (2023). Rekrutteringssurvey. Rapport. Tillgänglig på <https://star.dk/media/22521/rekrutteringssurvey-marts-2023.pdf>
Sullissivik. (n.d.a). AMA-mi pikkorissarnerit. Tillgänglig på <https://www.sullissivik.gl/Emner/Arbejde/Kurser/AMA_kurser?sc_lang=kl-GL>
Sullissivik. (n.d.b). PKU-mi pikkorissarnerit. Tillgänglig på <https://www.sullissivik.gl/Emner/Arbejde/Kurser/PKU_kurser?sc_lang=kl-GL>
Svenskt Näringsliv. (2022).  Avtal klart om etableringsjobb. Tillgänglig på <https://www.svensktnaringsliv.se/sakomraden/arbetsmarknadspolitik/avtal-klart-om-etableringsjobb_1193395.html>
TE-palvelut. (2023). Työvoimakoulutukset. Tillgänglig på <https://toimistot.te-palvelut.fi/uusimaa/paikallisetpalvelut/tyovoimakoulutukset>
Tillväxtanalys. (2020) Framtidens digitala kompetensbehov – En delphiinspirerad studie. PM2020:11. Tillgänglig på <https://www.tillvaxtanalys.se/publikationer/pm/pm/2020-04-21-framtidens-digitala-kompetensbehov---en-delphiinspirerad-studie.html>
Trekantomraadet.dk. (2023). DIMA understøtter kompetenceforsyningen til industrien i Trekantområdet. Tillgänglig på <https://www.trekantomraadet.dk/samarbejder-initiativer/arbejdsmarked-og-uddannelse/dima>
Työ- ja Elinkeinoministeriö. (2023). Ammattibarometri uudistuu – luvassa entistä laajempi tietopaketti lähitulevaisuuden työvoima- ja osaamistarpeista. Nyhet. Tillgänglig på <https://tem.fi/sv/-/yrkesbarometern-ses-over-ett-annu-storre-informationspaket-om-den-narmaste-framtidens-arbetskrafts-och-kompetensbehov>
Työ- ja Elinkeinoministeriö. (2022). Työvoimatiekartat helpottavat työvoimapulan ratkaisemista. Tillgänglig på < https://tem.fi/tyovoimatiekartat>
Työ- ja Elinkeinoministeriö. (2021). Kansallinen akkustrategia 2025 - Suomi vastuullisen akkutuotannon ja kestävän sähköistymisen kärkimaaksi: strategiset tavoitteet ja toimenpiteet. Tillgänglig på <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162684/TEM_2021_2.pdf?sequence=1&isAllowed=y>
Työ- ja Elinkeinoministeriö. (n.d.a). Työikäisten osaamisen tunnistaminen. Tillgänglig på <https://tem.fi/tyoikaisten-osaamisen-tunnistaminen>
Työ- ja Elinkeinoministeriö. (n.d.b). TE-palvelut tukevat työllisyyttä ja kasvua. Tillgänglig på < https://tem.fi/julkiset-tyovoima-ja-yrityspalvelut>
Uddannelses- og Forskningsministeriet. (2023a). Aftale om rammerne for Reform af universitetsuddannelserne i Danmark. Tillgänglig på < https://ufm.dk/lovstof/politiske-aftaler/aftale-om-reform-af-universitetsuddannelserne-i-danmark/endelig-aftale.pdf>
Uddannelses- og Forskningsministeriet. (2023b). Efter- og videreruddannelse. Tillgänglig på < https://ufm.dk/uddannelse/videregaende-uddannelse/overblik-over-det-videregaende-uddannelsessystem/efter-og-videreuddannelse>
Uddannelses- og Forskningsministeriet. (2024). Omstillingsfonden. Tillgänglig på < https://ufm.dk/uddannelse/institutioner-og-drift/okonomi/puljer-og-fonde/veu-omstillingsfond>
Undervisningsministeriet. (2008). Realkompetencevurdering inden for voksen- og efteruddannelse -- en håndbog. Tillgänglig på <https://www.uvm.dk/-/media/filer/uvm/publikationer/uddannelse-og-undervisning-for-voksne/2008-realkompetencevurdering-inden-for-voksen-og-efteruddannelse.pdf>
Undervisningsministeriet. (2007). Danmarks strategi for livslang læring. Tillgänglig på <http://static.uvm.dk/publikationer/2007/livslanglaering/hel.html>
Utbildningsdepartementet. (2023). Nytt uppdrag till Skolverket om lärverktyg ska ge mer lästid och mindre skärmtid. Tillgänglig på <https://www.regeringen.se/pressmeddelanden/2023/11/nytt-uppdrag-till-skolverket-om-larverktyg-ska-ge-mer-lastid-och-mindre-skarmtid/>
Uudenmaan TE-toimisto. (2024). Hallituksen esitys eduskunnalle aikuiskoulutustuen, ammattitutkintostipendin ja vuorotteluvapaan lakkauttamisesta. Lausunnonantajan lausunto. Tillgänglig på: <https://api.hankeikkuna.fi/asiakirjat/223ce869-b4be-4662-a436-3f0ce3f38bce/2ea0a4a1-4040-47c2-9f04-e727e40c4446/LAUSUNTO_20240107115243.PDF>
Valtioneuvosto. (2023a). Vahva ja välittävä Suomi - Pääministeri Petteri Orpon hallituksen ohjelma. Valtioneuvoston jukaisuja 2023:58. Tillgänglig på <https://valtioneuvosto.fi/hallitukset/hallitusohjelma#/>
Valtioneuvosto. (2023b). Yhdessä jatkuvaa oppimista uudistamassa - Jatkuvan oppimisen uudistus -hankkeen loppuraportti. Tillgänglig på <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/164674/VN_2023_11.pdf?sequence=1&isAllowed=y>
Valtioneuvosto. (2023c). Yhdessä jatkuvaa oppimista uudistamassa - Jatkuvan oppimisen uudistus -hankkeen loppuraportti. Tillgänglig på <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/164674/VN_2023_11.pdf?sequence=1&isAllowed=y>
Valtioneuvosto. (2022a). Suomen biotalousstrategia - Korkeampi lisäarvo kestävällä tavalla. Tillgänglig på <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/163968/VN_2022_4.pdf?sequence=4&isAllowed=y>
Valtioneuvosto. (2022b). Valtioneuvoston selonteko: Suomen digitaalinen kompassi. Tillgänglig på <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/164429/VN_2022_65.pdf?sequence=1&isAllowed=y>
Valtioneuvosto. (2021a). Työn ja osaamisen liitto vahvistuu – Jatkuvan oppimisen ja työllisyyden neuvosto aloittaa työnsä. Tillgänglig på <https://valtioneuvosto.fi/-/1410845/tyon-ja-osaamisen-liitto-vahvistuu-jatkuvan-oppimisen-ja-tyollisyyden-neuvosto-aloittaa-tyonsa>
Valtioneuvosto. (2021b). Suomen kestävän kasvun ohjelma - Elpymis- ja palautumissuunnitelma. Tillgänglig på <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/163176/VN_2021_52.pdf?sequence=4&isAllowed=y>
Valtioneuvosto. (2019). Inclusive ja Asiantunteva Suomi - sosiaalisesti, taloudellisesti ja ekologisesti kestävä yhteiskunta. Pääministeri Sanna Marinin hallituksen hallitusohjelma 10. joulukuuta 2019. Tillgänglig på <https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/161932/VN_2019_32.pdf?sequence=4&isAllowed=>
Valtiovarainministeriö. (n.d.). Järjestelmämalli digitaalinen kompassi. Poikkihallinnollinen hallinnointi ja digitalisoinnin kehittäminen. Tillgänglig på <https://vm.fi/documents/10623/30029448/Systemmodell+av+den+digitala+kompassen.pdf/00185676-720b-38f6-caa4-d12b5dba8e1f/Systemmodell+av+den+digitala+kompassen.pdf?t=1680676100679>
Vantaa. (2023). Vantaa tarjoaa perusopetuksen ja varhaiskasvatuksen opettajille mahdollisuuden pätevöityä erityisopettajiksi työn ohella. Tillgänglig på <https://www.vantaa.fi/fi/ajankohtaista/uutinen/vantaa-tarjoaa-perusopetuksen-ja-varhaiskasvatuksen-opettajille-mahdollisuuden-patevoitya-erityisopettajiksi-tyon-ohella>
Vísindanefndar um loftslagsbreytingar. (2018). Loftslagsbreytingar og áhrif þeirra á Íslandi. Veðurstofa Íslands. Tillgänglig på < Skyrsla-loftslagsbreytingar-2018-Vefur.pdf (vedur.is)>
Vinnumalastofnun. (n.d.). vinnumalastofnun.is. Tillgänglig på <https://www.vinnumalastofnun.is/>
Voksenuddannelse.dk. (2023). AMU-kurser. Tillgänglig på <https://voksenuddannelse.dk/uddannelse/amu-kurser>
Yrkeshogskolan.se. (n.d.a). YH-kurser. Tillgänglig på <https://www.yrkeshogskolan.se/korta-utbildningar/>
Yrkeshögskolan.se (n.d.b). Kort om yrkeshögskolan. Tillgänglig på <https://www.yrkeshogskolan.se/antagning-och-studier/kort-om-yrkeshogskolan/>
Yrkeshögskolelagen. (2014). Finlex. Tillgänglig på <https://www.finlex.fi/sv/laki/ajantasa/2014/20140932#L1P4>
Ålands landskapsregering. (2015). Utbildningspolitiskt program för landskapet Åland - Kompetens 2025. Tillgänglig på <https://www.regeringen.ax/sites/default/files/attachments/guidedocument/0070-250615-bilaga-utbildningspolitiskt-program.pdf>
Ålands statistik- och utredningsbyrå. (2022). Rapport 2022:5 – Arbetsmarknadsbarometern 2022. Tillgänglig på <https://www.asub.ax/sites/default/files/media/document/Arbetsmarknadsbarometern_2022.pdf>
Ålands statistik- och utredningsbyrå. (2021). Utbildning och arbetsmarknad 2035. Tillgänglig på <https://www.asub.ax/sv/utredning/utbildning-och-arbetsmarknad-2035>
Nordic Council of Ministers I www.norden.org/publications I pub@norden.org