Om demokrati- och människorättsfostran i läroplanen för grundskolan
Demokrati och mänskliga rättigheter är ett av de sex centrala elementen i den isländska läroplanen. Detta centrala element ska inkluderas i all undervisning och skolgemenskaper. Undervisningen om demokrati och mänskliga rättigheter ska förbereda barn och unga för deltagande i ett demokratiskt samhälle. Detta sker bland annat genom att främja kunskap om barns och vuxnas grundläggande rättigheter. Undervisningen är baserad på kritiskt tänkande och reflektion över samhällets grundläggande värderingar.
Handlingsplaner
Isländska regeringen är aktiv med en strategiprocess för att formulera en ny utbildningspolitik för 2030, och en åtgärd i denna helhet handlar om främjandet av aktiv demokratisk delaktighet för elever på alla utbildningsnivåer. Ministeriet är aktivt med många olika projekt för att öka demokratin i skolan. Ett av dessa projekt är UNICEF:s verksamhet kring barnvänliga kommuner. Ministeriet ser också på möjligheter till att öka barns och ungas möjligheter för att påverka regeringens beslut. Ministeriet håller på att ta fram en isländsk översättning av RFCDC (Europeiska rådets referensram för kompetenser för demokratisk kultur, vol. 1) och förbereder implementeringen i samarbete med isländska utbildningsdirektoratet.
Implementeringen av FN:s konvention om barnets rättigheter och kommunernas deltagande i projektet Barnvänliga kommuner, administrerat av UNICEF, har bidragit till att implementera demokrati och mänskliga rättigheter i skolornas vardag. I dag bor ca 50 % av barnen på Island i en barnvänlig kommun, vilket innebär att FN:s Barnkonvention har en stor inverkan på allt skolarbete och stödjer en demokratisk skolmiljö. På många sätt kan man säga att UNICEF:s projekt om barnvänliga kommuner gör det lättare för skolorna att integrera undervisning om demokrati och mänskliga rättigheter i alla skolaktiviteter och förbereda dem för deltagande i ett demokratiskt samhälle.
Aktörer och läromaterial
Menntamálastofnun (Directorate of Education)
Barnvänliga kommuner
Den 18 november 2019, i samband med 30-årsjubileet av FN:s konvention om barnets rättigheter, undertecknade isländska social- och barnministern och verkställande direktören för UNICEF Island ett samarbetsavtal med ministeriet om genomförandet av det barnvänliga Island-projektet. Syftet med samarbetet är att säkerställa att alla kommuner har tillgång till genomförandet av Barnkonventionen. Avsikten är att den isländska regeringen och alla kommuner på Island under det kommande decenniet systematiskt ska implementera barnkonventionen och anta barnrättsmetoder i deras projekt, policys och beslut.
Dansk Center for Undervisningsmiljø (DCUM)
Dansk Center for Undervisningsmiljø (DCUM) är ett oberoende, statligt kunskapscenter som arbetar för att säkerställa en god undervisningsmiljö på alla utbildningsplatser. DCUM fokuserar på den allmänna nationella statusen för undervisningsmiljö och barnmiljö. Centret producerar, bearbetar och förmedlar forskning och undersökningsresultat, så att relevant kunskap omsätts i åtgärder som stärker barn, elever och studerandes välbefinnande, barn- och undervisningsmiljö. Dessutom övervakar DCUM efterlevnaden av bestämmelserna i undervisningsmiljölagen inom grundskole- och ungdomsutbildningsområdet.