Om demokrati- och människorättsfostran i läroplanen för grundskolan
I lagen om grundskolan betonas betydelsen av demokratisk fostran i de övergripande målbeskrivningarna. Grundskolan ska förse eleverna med kompetenser när det gäller empati, medbestämmande, medansvar samt kännedom om rättigheter och skyldigheter i ett demokratiskt samhälle. Undervisningen och vardagen i skolan ska baseras på tolerans, jämställdhet och demokrati.
Varje skola med årskurs 5 eller uppåt ska ha ett elevråd. Ett aktuellt policyinitiativ från ministeriet är nu att införa mer specifika regler om elevråd, att detaljera och närmare beskriva syftet, uppgifterna och organiseringen för elevrådsarbete.
Bland annat med utgångspunkt i Barnkonventionens artikel 12 manifesterar detta i en politisk önskan om att involvera eleverna mer i sin egen inlärning, undervisning och skolgång.
Förutom läroplan för varje ämne i grundskolan har det även utarbetats en grundläggande läroplan som gäller för alla ämnen på alla nivåer, från årskurs 1 i grundskolan till A-nivå på gymnasiet. Denna läroplan har grund i både lagen om grundskolan och lagarna för gymnasieutbildningar. Hela skolväsendets utbildning och undervisning, från grundskola till gymnasial utbildning, ska här utgå från (allmän)bildning.
Denna grundläggande läroplan har tre delar: värdegrund, kompetenser och huvudregler/principer för undervisning. En värdegrund fastställer respekt och demokrati, och inom denna värdegrund står det bland annat att eleverna i undervisningen ska lära sig att respektera andra människors behov och åsikter. Eleverna ska också lära sig att respektera de rättigheter demokratin bygger på, inklusive de konventioner som Förenta nationerna har antagit om barns rättigheter och rättigheterna för dem som har funktionsnedsättningar.
Aktörer och läromaterial
Undervisningsstyrelsen:
Nám
Undervisningsmaterial, facklig/pedagogisk rådgivning, kurser, utlån
Nám - nam.fo