Borge, J. A. (2016). Tuning in to formal politics: Mock elections at school and the intention of electoral participation among first time voters in Norway. Politics. 37. 10.1177/0263395716674730.
Finnbogadóttir, S. & Önnudóttir, E.. (2022). Mock elections, electoral participation and political engagement amongst young people in Iceland. Veftímaritið Stjórnmál og stjórnsýsla. 18. 165-188. 10.13177/irpa.a.2022.18.2.1.
Gretschel A. & Särkiluoto, V. (2025). Demokratia- ja ihmisoikeuskasvatus ammatillisissa oppilaitoksissa: henkilöstön ja johdon näkökulma. Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 190. https://doi.org/10.57049/nts.1595. Hansen, J.H. , Hansen, K.M. & Levinsen, K. (2015). School Elections 2015: A Quantitative Evaluation of Students' Experience and Benefits of School Elections. Center for Elections and Parties, Department of Political Science, University of Copenhagen. CVAP Working Paper Series, (3)2015 3, 1-71.
Hansen, J.H. (2017). School Elections 2017. Centre for Voting and Parties, Department of Political Science, University of Copenhagen. CVAP Working Paper Series, (2)2017, 1-55.
Hormio, M., Hyry, J. & Hyytiäinen, A. (23.2.2023). Nuorten 18–29-vuotiaiden äänestysaikeet eduskuntavaaleissa 2023. Opetus- ja kulttuuriministeriö. Kantar Public.
Kestilä-Kekkonen, E., Sipinen, J., & Tiihonen, A. (2024). Yläkoulun opettajat ja demokratiakasvatus: Käsitykset, resurssit ja toteuttamismahdollisuudet (Opetus- ja kulttuuriministeriön julkaisuja 2024:3). Opetus- ja kulttuuriministeriö.
Kestilä-Kekkonen, E., Tiihonen, A., Sipinen, J., Vadén, S., Korventausta, M., Söderlund, P., Kestilä, L., Hannuksela, V., & Borg, S. (2022). Nuoret kansalaiset: Tilastollinen tutkimus yhdeksäsluokkalaisten kansalaispätevyydestä (Oikeusministeriön julkaisuja, Selvityksiä ja ohjeita; 2022:11). Oikeusministeriö.
Landssamband ungmennafélaga & Samband íslenskra framhaldsskólanema. (2017). Skýrsla um lýðræðisátakið 2016: Skuggakosningar í framhaldsskólum. Reykjavík, Ísland.
Landssamband ungmennafélaga & Samband íslenskra framhaldsskólanema. (2024). Handbók um framkvæmd skuggakosninga 2024. Reykjavík, Ísland.
Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor. (2023). Rapport Skolval 2022 i samband med riksdagsvalet (Slutrapport av uppdraget KU2021/01889). MUCF.
OECD. (2023). Civic education – Denmark, Portugal and Sweden. Organisation for Economic Co-operation and Development.
Rautiainen, M., & Vetter, D. (2024). Towards stronger education for democracy in Finnish and German teacher education. Human Security Europe -blogi.