Rättighetsbaserad analys för barn och unga – RBA7

Använd detta formulär för att analysera ett stödprogram eller en process för
bidragsgivning ur ett barnrätts- och ungdomsperspektiv.

Titel på insats:

Datum:

Analys gjord av:

Kom ihåg. Det finns inte ett rätt sätt att fylla i den här rättighetsanalysen. Verktyget är till för att ge dig stöd i att utveckla din insats och reflektera så att vi alla kan bli bättre i att integrera ett barnrätts- och ungdomsperspektiv i vårt arbete. När du fyllt i din RBA-formulär har du genomfört själva analysen och kan ta vidare resultatet i planering och genomförande.

Inledning

Beskriv kort syfte och ramar för bidragsgivningen eller stödprogrammet som ska analyseras:

Hur påverkas barn och unga av projekt eller samarbeten som finansieras? Barn och unga kan påverkas direkt eller indirekt. Tänk brett och beskriv både möjlig positiv och negativ påverkan. Om barn under 18 år påverkas, vilka rättigheter i Barnkonventionen är aktuella? Läs mer i The Convention on the Rights of the Child: The Child-Friendly Version (UNICEF)

Vilka barn och unga påverkas av projekt eller samarbeten som finansieras och vilka exkluderas? Hur utreder ni detta? Beakta inte bara ålder men tänk även utifrån exempelvis kön, könsidentitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller var man bor.

Målgrupp

Är barn och unga en prioriterad målgrupp för projekt eller samarbeten som finansieras?

☐	Nej - beskriv varför

☐	Ja, barn- och ungdomsaktörer prioriteras som bidragsmottagare/ansökare och utförare av projekt - beskriv hur

☐	Ja, resultaten av projekt måsta gynna barn och unga som målgrupp - beskriv hur

Frågor 4.1 – 4.4 handlar om hur ni uppfyller/kan uppfylla barns och ungas rättigheter om barn/unga är en prioriterad målgrupp.

Rätten till tillgänglig och relevant information: Hur kommer ni att arbeta med information till barn och unga? Tänk på de olika målgrupper och syfte. För barn/unga som bidragsmottagare ska tröskeln för ansökan sänkas. Tänk på tillgänglighet utifrån språk, ålder och funktionsnedsättning, om informationen är lätt att förstå, om obligatoriska krav är tydliga nog, om det är lätt att ta kontakt och överväg hur man kan öka kännedomen om programmet. För barn/unga som målgrupp för resultaten av projekt är en målgruppsanalys och kanalstrategi lika viktig för att säkra att resultaten når ut till barn och unga och de aktörer som möter barn och unga i deras arbete.

Rätten att framföra klagomål: Hur kan barn och unga själva vända sig till er med synpunkter, klagomål och frågor? Tänk till exempel på hantering och möjlighet till anonymitet.

Rätten till delaktighet: Vilken kunskap finns om målgruppens upplevelser av bidragsgivningens eller stödprogrammets inriktning, avgränsning eller kriterier, och hur följs det upp? Tänk på vilka befintliga eller nya data som kan vara relevanta att återkommande samla in för att ta del av barn/ungas synpunkter och för att följa utvecklingen av stödprogrammet.

Rätten till säkerhet: Vilka krav eller riktlinjer gäller för barns och ungas säkerhet inom de projekt eller samarbeten som finansieras, och gäller dessa även för tredje parter eller andra involverade?

Bedömning

Finns det utrymme i ansöknings- och redovisningsmallar för att beskriva hur projekten eller samarbeten kommer beakta/har beaktat ett barnrätts- och ungdomsperspektiv?

Finns det kriterier eller vägledning för hur sakkunniga ska beakta ett barnrätts- och ungdomsperspektiv i sin bedömning av ansökningar?

Hur kan ni bidra till att motverka eventuell diskriminering av barn och unga i bedömningen av ansökningar?

Har ni involverat eller planerar ni att involvera barn eller unga direkt i bedömningen av ansökningar? Om barn och unga är målgrupp för projekt eller samarbeten, kan deras rätt till delaktighet uppfyllas genom att en eller flera barn- och ungdomsrepresentanter utses till bedömningsgruppen eller en egen rådgivande barn- och ungdomsgrupp tillsätts som kan konsulteras i samband med bedömning.

☐	Nej - beskriv varför

☐	Ja - beskriv hur

Frågor 4.1 – 4.4 handlar om hur ni uppfyller/kan uppfylla barns och ungas rättigheter om barn/unga är en prioriterad målgrupp.

Följer ni särskilda principer och miniminivå när ni involverar barn och unga direkt i arbetet? Läs mer i När Nordiska ministerrådet involverar barn och unga i sitt arbete: Principer och förhållningssätt

Vem eller vilka är ansvariga för barns/ungas deltagande i bedömningen – antingen vid fysiska eller digitala möten? Om barn under 18 år er involverade, beskriv kortfattat hur ni kommer att arbeta för att deltagandet ska vara tryggt och säkert för dem samt hur ni kommer att arbeta med barns och förälders/vårdnadshavares samtycken, inklusive efterlevnad av EU:s GDPR-regler för barns data, bilder och videor.

Hur planerar ni/har ni gjort urvalet av barn/unga som ska bedöma ansökningar? Hur jobbar ni med representation och att minska risken för diskriminering? Barn/unga kan delta i egenskap av experter, representanter för en grupp eller som representanter för en demokratisk organisation. Motivera varför ni har valt just det urvalet.

När och hur kommer arbetet med barn/unga att avslutas och hur planerar ni att återkoppla till barn och unga? Om inte, motivera varför.

Avslut

Vad är dina slutsatser, reflektioner och eventuellt behov av särskilda insatser eller åtgärder för att främja barn och ungas rättigheter?

Beskriv hur du/ni kommer att använda resultatet av denna rättighetsbaserade analys för barn och unga. Vad är ditt nästa steg?

Övrig information: