Rättighetsbaserad analys för barn och unga – RBA2

Använd detta formulär för insatser där barn och unga är målgrupp och där unga planeras bli/har varit aktiva eller involverade.

Titel på insats:

Datum:

Analys gjord av:

Kom ihåg. Det finns inte ett rätt sätt att fylla i den här rättighetsanalysen. Verktyget är till för att ge dig stöd i att utveckla din insats och reflektera så att vi alla kan bli bättre i att integrera ett barnrätts- och ungdomsperspektiv i vårt arbete. När du fyllt i din RBA-formulär har du genomfört själva analysen och kan ta vidare resultatet i planering och genomförande.

Inledning

Beskriv kort det som ska analyseras:

Har ni planerat eller planerar ni att inhämta kunskap om barn och ungas erfarenheter, åsikter eller perspektiv? Till exempel genom forskning, tidigare konsultationer eller undersökningar.

☐	Nej - beskriv varför

☐	Ja – beskriv hur/genom vad och vad som eventuellt framkommit

Hur påverkas barn och unga? Barn och unga kan påverkas direkt eller indirekt. Tänk brett och beskriv både möjlig positiv och negativ påverkan.

Om barn under 18 år påverkas, vilka rättigheter i barnkonventionen är aktuella? Läs mer i The Convention on the Rights of the Child: The Child-Friendly Version (UNICEF).

Vilka barn och unga påverkas och vilka exkluderas? Beakta inte bara ålder utan tänk även utifrån exe mpelvis kön, könsidentitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller var man bor.

Hur kan ni bidra till att motverka diskriminering av barn och unga? Diskriminering av barn och unga sker till exempel om deras grundläggande rättigheter till mat, hälsa, boende eller skydd kränks, eller om deras rätt till utveckling och delaktighet, såsom inflytande, deltagande och yttrandefrihet, begränsas.

Målgrupp

Rätten till tillgänglig och relevant information: Hur kommer ni att arbeta med information till barn och unga? Tänk till exempel på tillgänglighet utifrån språk, ålder och funk-tionsnedsättning.

Rätten att framföra klagomål: Hur kan barn och unga själva vända sig till er med synpunkter, klagomål och frågor?

Rätten till delaktighet: Kan barn och unga själva påverka innehållet i projektet/
arbetet/processen? Beskriv hur.

Involvering av barn/unga

Vem eller vilka är ansvariga för barns/ungas deltagande?

Vilken kompetens har ni i att arbeta direkt med barn/unga? Vilka kompetenser behöver ni komplettera med och hur planerar ni att göra det?

Hur planerar ni/har ni gjort urvalet av barn/unga? Ska barn/unga delta i egenskap av experter, representanter för en grupp eller som representanter för en demokratisk organisation. Motivera varför ni har valt just det urvalet.

Hur har ni/kommer ni att arbeta för att motverka diskriminering i urvalet av barn/unga? Finns det särskilda grupper av barn/unga som riskerar att diskrimineras?

När och hur kommer arbetet med barn/unga att avslutas och hur planerar ni att återkoppla till barn och unga?

Avslut

Vad är dina slutsatser, reflektioner och eventuellt behov av särskilda insatser eller åtgärder för att främja barn och ungas rättigheter?

Beskriv hur du/ni kommer att använda resultatet av denna rättighetsbaserade analys för barn och unga. Vad är ditt nästa steg?

Övrig information: